English version
 


Программа исследовательских грантов I. Sepmeyer
Цель конкурса: проведение глубокого исчерпывающего исследования системы образования различных стран.

Полученные результаты должны способствовать развитию системы квалификационных оценок и интеграции иностранных студентов и специалистов как в США, так и в других странах.

В конкурсе могут принять участие:

- индивидуальные исследователи;

- научные группы.

Срок приема заявок: до 1 февраля (ежегодно).

Максимальный размер гранта: $5 000
В рамках проектов финансируются исследования образовательных систем в различных странах мира.

В рамках проектов не финансируется: получение образования.

Требования к оформлению заявки:

Для подачи заявки нет строго определенной формы.

Для участия в конкурсе необходимо предоставить в фонд следующие документы:

- краткое описание проекта;

- детальное описание проекта, включая метод исследования и описание ожидаемых результатов;

- документ, подтверждающий соответствие проводимого в рамках проекта исследования целям The International Education Research Foundation;

- описание бюджета проекта;

- CV исполнителей (исполнителей проекта).

Заявки принимаются к рассмотрению только при наличии всех указанных документов.

Конкурсные материалы не возвращаются.

За дополнительной информацией и консультациями обращайтесь:

International Education Research Foundation, Inc.

Post Office Box 3665

Culver City, CA 90231-3665

Тел.:  310 258 9451

Факс: 310 342 7086

E-mail:

Web: http://ierf.org/grants.asp



41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 >>

Наверх

УВАХОД У СIСТЭМУ
Iмя
Пароль

 


Праект Праграмы развiцця ААН на Беларусi
  Праграма "Партнёрства для культуры" Шведскага iнстытута
  Рэалізацыя праекта БРГА "Аб'яднаны шлях".
e-mail:
  - стварэнне партала
© БРГА «Аб’яднаны шлях», 2003-2005
Пры выкарыстанні матэрыялаў сайта спасылка на крыніцу абавязкова.
Інфармацыя на сайце не з'яўляецца афіцыйнай пазіцыяй БРГА "Аб'яднаны шлях".
Адміністрацыя сайта можа не падзяляць думкі аўтараў размешчаных матэрыялаў.