Информационный бюллетень для социальных организаций    № 66 от  24.04.2008                                                                                               

подготовлен в рамках проекта «Точки соприкосновения – участие в развитии социального обслуживания»

 ОО «Белорусская  ассоциация  социальных работников»  и Института  социального менеджмента, Германия

  при поддержке  Программы децентрализованного сотрудничества Европейской Комиссии

Сегодня в номере:

Результаты проекта по Местной повестке

В 2007-2008 гг. ОО «Белорусская ассоциация социальных работников» реализовала проект «Местная повестка Занарочского сельсовета» при финансовой поддержке Представительства Корпорации ISAR в РБ. Партнерами проекта выступили Международный гуманитарно-просветительский фонд «Живое партнерство» и Занарочский сельсовет.

Цель проекта:

содействие устойчивому социально-экономическому развитию Занарочского сельсовета Мядельского района Минской области посредством вовлечения сельских жителей в процесс разработки стратегии развития сельсовета и реализации отдельных задач Местной повестки, предоставления информационной и консультационной поддержки инициативных групп по вопросам устойчивого социально-экономического развития.

Результаты проекта:

открыт информационный уголок устойчивого развития в Занарочской сельской библиотеке;

для местных жителей организованы ознакомительные визиты и семинары белорусских специалистов, а также презентации международного опыта по устойчивому развитию местных сообществ и сельскому туризму;

проведен первый фестиваль в Занарочи, конкурсы на лучшее сочинение и рисунок среди школьников на тему «Будущее моей деревни», а также конкурс на лучшую усадьбу;

благоустроен местный пляж, установлены мусорные контейнеры и кабинки для переодевания;

для озеленения Занарочи и закладки питомника приобретена коллекция растений из Центрального ботанического сада НАН РБ;

разработана и издана Местная повестка Занарочского сельсовета, которая дополнена полезной информацией для отдыхающих в Занарочи, а также схема расположения наиболее интересных туристических объектов Мядельского и Поставского районов.

ДГД проводит международную конференцию

Департамент по гуманитарной деятельности Управления делами Президента Республики Беларусь проводит международную конференцию на тему: «Перспективы белорусско-итальянского сотрудничества в области гуманитарной деятельности», которая состоится 24-25 апреля 2008 года в г. Минске с участием руководителей итальянских неправительственных и белорусских общественных организаций, руководителей заинтересованных министерств и ведомств Республики Беларусь и Посольства Итальянской Республики в Республике Беларусь.

Круглый стол "Свободное вероисповедание: закон, образование, толерантность" состоялся в Минске 17 апреля.

 Организатором встречи, в которой участвовали священнослужители, ученые, учителя, общественные деятели и юристы, выступили эксперты сайта "За свободное вероисповедание". Участники «круглого стола» заявили об актуальности распространения религиозных знаний в обществе.

По словам публициста Валентины Тригубович, без знания религии невозможно изменить духовную атмосферу в стране, остановить аморальную деятельность многих сограждан, склонных к насилию, пьянству, воровству, безответственному отношению к жизни и здоровью своих родных и близких, особенно малолетних детей. Пастор минской "Церкви Иисуса Христа" Религиозного объединения общин христиан полного Евангелия в Республике Беларусь Борис Черноглаз подчеркнул, что дух человеконенавистничества продолжает жить в белорусском обществе, которое не исцеляется от болезней тоталитаризма, а возвращается к нему. "Всякий диктаторский режим желает вывести из семьи воспитание детей, для чего реанимируются различные детские и молодежные организации, членство в которых пытаются сделать обязательным", — сказал пастор. Вместе с тем, по его словам, религия воспитывает "миролюбие и понимание других, уважение к себе и другим, ответственность за себя и других, а также определяет границы терпимости".

По мнению пастора, приоритет в духовном воспитании должен принадлежать семье и религиозной общине, а светский характер школы не должен нарушаться. "Религиозное воспитание должно включать не только основы вероисповедания той или иной религии, но и общепринятые этические нормы и понятия, в том числе понятие терпимости", — сказал Б.Черноглаз.

Бывший директор минской СШ № 132 Татьяна Недосеко подчеркнула, что "школа должна быть свободной от идеологии и политики, а учитель должен учить, а не отправлять детей на хоккей для заполнения залов".

Участники заседания заявили, что для проведения занятий по основам религии следует разрешить аренду помещений дворцов культуры, сельских клубов, школ и других общественных учреждений, а также высказались за внесение изменений в законы "О свободе совести и религиозных организациях" и "Об общем среднем образовании".

Белорусские Новости

Пенсионеры получили часть льгот обратно. Но лишь на время

В рамках проведения системных мероприятий по государственной поддержке лиц, достигших пенсионного возраста (мужчины – 60 лет, женщины – 55 лет), Президент Республики Беларусь 21 апреля подписал Указ № 227, предусматривающий оказание социальной помощи данной категории белорусских граждан.

На период сезонных сельскохозяйственных работ с 1 мая по 1 октября 2008 года пенсионерам предоставляется право на 50-процентную скидку со стоимости проезда на железнодорожном, водном и автомобильном пассажирском транспорте общего пользования регулярного пригородного сообщения (кроме такси).

При этом не вводится какой-либо особый механизм приобретения проездных билетов: их можно будет купить указанным гражданам в общеустановленных местах продажи проездных документов при предъявлении пенсионных удостоверений.

Указ вступает в силу со дня его официального опубликования  с 22 апреля 2008 года.

По информации пресс-службы Президента Республики Беларусь

Международный конкурс для молодежи «Быть увиденным и услышанным»

Бритиш Телеком совместно с Британским Молодежным Парламентом проводят международный конкурс «Быть увиденным и услышанным» как часть «Лучшей мировой кампании», целью которой является обеспечение молодежи навыками и возможностями для изменения социальной реальности.

Организаторы обращаются к молодым людям: "Возможно, Вы, используя свои умения говорить и слушать, воздействовали на муниципальные власти в вопросе улучшения городского парка, организовали группу по борьбе с хулиганами или даже сняли свой собственный фильм, если Вы (или кто-то из ваших знакомых) достигли положительных результатов, то мы непременно хотим узнать об этом!".

Победители будут приглашены на церемонию награждения конкурса «Быть увиденным и услышанным», где смогут встретиться с другими молодыми людьми и узнать об их проектах. У них также будет возможность рассказать свою историю в форме доклада Программы «Увиденный и услышанный – 2008», который будет опубликован. Следовательно, с докладом смогут ознакомиться молодые люди, члены парламента и другие важные персоны всего мира.
Для того, чтобы принять участие в программе, необходимо пройти несложную процедуру регистрации.

Регистрация очень проста. Если Вы молоды, просто расскажите немного о себе и о том, чего Вы уже достигли, ответив на вопросы регистрационной формы. Вы также можете номинировать своего друга или друзей, используя ту же форму.

Если Вы хотите номинировать взрослого человека или организацию, которые помогли Вам стать «услышанным и увиденным», также следуйте инструкциям на сайте Конкурса http://www.btbetterworld.com/.

Заявки принимаются до 9 мая 2008 года.

RuNGO

 «Арт-терапевтические методы   в социальной работе»

Социальная школа «Каритас», Санкт-Петербург,  приглашает представителей «помогающих профессий»:  педагогов, социальных работников, психологов,  других специалистов принять участие в конкурсе заявок на участие в  авторском тренинге «Арт-терапевтические методы в социальной работе», который состоится в Санкт-Петербурге 11  14 июня 2008 года

В рамках тренинга будут раскрыты следующие аспекты:

• Что такое арт-терапия и история ее возникновения и развития;
• Изучение механизмов воздействия арт-терапевтических методов;
• Методы изобразительной арт-терапии и сказкотерапии для диагностики проблем и для работы с эмоциональными нарушениями;
• Методы арт-терапии в работе с самомосознанием и развитием эмпатии;
• Обсуждение возможностей поддерживающей арт-терапии в практике специалиста по социальной работе.

Автор и ведущая тренинга: Светлана Анатольевна Черняева – психолог-консультант, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Академии последипломного педагогического образования (СПб). Имеет более 70 публикаций и книг.

По  окончании  тренинга  выдается  свидетельство.

Условия участия

1.      Приглашение участников на тренинг производится на конкурсной основе на основании письменных заявок установленной формы.

Критерии конкурса:

• Поддержка направляющей организации в повышении квалификации сотрудника (в случае направления от организации заявок более чем на 1 человека, пожалуйста,  укажите приоритеты организации в сопроводительном письме);
• Мотивация участника на основе заявки-анкеты;
• Разнообразие организаций и проектов, которые представляют участники.

2.      Участие в тренинге бесплатное благодаря поддержке дарителей. Расписание работы учебной группы с 09.30 до 17.00  каждый день. В расписание включены обед и одна утренняя чайная пауза. Для получения свидетельства об участии в тренинге обязательно присутствие на 90% учебных занятиях.

3.      Во время тренинга все участники будут обеспечены обедом и одной кофе-паузой, а иногородние участники будут также обеспечены завтраком и ужином.  Организаторы просят о пожертвовании на питание в размере 600 рублей (из расчета 150 рублей в день). Пожертвования вносятся в первый день тренинга во время регистрации.

4.      Транспортные расходы иногородним участникам не компенсируются.

5.      Всем иногородним участникам будет предоставлено место для проживания в четырехместном или пятиместном номере с 12.00 10 июня по 12.00 15 июня. Проживание сверх указанного времени должно быть обосновано и согласовано с организаторами дополнительно (например, расписание поездов или самолетов и  т.д.)

6.      Пожалуйста, по всем вопросам, связанным с проведением данного семинара контактируйте по электронной почте: или

Конкурсные заявки, заполненные согласно приложенной форме ART-terapija 11-14 06.doc, высылайте по электронной почте *': или по факсу (812) 304-34-98 по 16 мая 2008 года. http://www.caritas-edu.ru/

В соответствии с распоряжением Президента РФ Владимира Путина "Об обеспечении в 2008 году государственной поддержки некоммерческих организаций, участвующих в развитии институтов гражданского общества" субсидии, предназначенные для поддержки социально значимых НКО, составили 1,5 млрд рублей. Операторами всероссийского конкурса выступят АНО "Институт общественного проектирования", Международный гуманитарный общественный фонд "Знание", Некоммерческое партнерство "Независимая организация "В поддержку гражданского общества", Общероссийская общественная организация "Лига здоровья нации", Общероссийский общественный фонд "Национальный благотворительный фонд" и Фонд подготовки кадрового резерва "Государственный клуб". Они будут распределять эти средства между НКО на конкурсной основе.

На пресс-конференции "Господдержка НКО: особенности конкурса-2008, опыт конкурса-2007", прошедшей 23 апреля в РИА "Новости", директор Института общественного проектирования Валерий Фадеев напомнил, что в 2006 году на те же цели из бюджета страны было выделено 500 млн рублей, в 2007 году  1 млрд 250 млн рублей, а в 2009 году господдержка НКО составит уже 2 млрд рублей. Два года назад на конкурс поступило около 3,5 тыс. заявок, средства получили 1054 организации; в 2007 году  4,2 тыс. заявок, средства получили 1225 НКО.

В. Фадеев отметил, что если в предыдущие годы выделенные средства расходовались преимущественно на совершенствование материально-технической базы НКО, то в этом году они пойдут на реализацию проектов победителей конкурса. "Таким образом мы пытаемся перейти к механизму развития НКО в России",  подчеркнул он.

Председатель Комиссии Общественной палаты РФ по вопросам развития гражданского общества Мария Слободская выделила несколько особенностей конкурса-2008. Во-первых, будут финансироваться проекты, направленные на развитие гражданского образования в России. Во-вторых, будет тиражироваться позитивный опыт реализации эффективных программ в области здоровья, поддержки молодежных инициатив и т.д. "Если в каком-то месте создана и работает результативная модель, предлагаемая общественностью, то совсем не обязательно заново изобретать велосипед, неэффективно расходуя государственные деньги… Поэтому тиражированию успешных проектов будет уделено особенное внимание",  подчеркнула М. Слободская. По ее словам, задача федерального конкурса – стимулировать проведение аналогичных конкурсов и выделять средства на общественные инициативы на местах. "В некоторых регионах наблюдается сокращение объема средств на такого рода цели",  подчеркнула она. По ее мнению, локальные проекты должны финансироваться за счет средств регионов, в то время как федеральные средства нужно вкладывать в крупные проекты, но реализующиеся преимущественно в регионах в партнерстве с местными властями и НКО, а также при долевом участии местного бизнеса.

Прием заявок продлится до 1 августа, итоги будут подведены 1 октября. По сравнению с 2007 годом сокращен необходимый перечень документов. Списки заявок ежедневно будут вывешиваться на сайтах операторов и сайте Общественной палаты РФ. Списки победителей также будут опубликованы на сайте палаты.

АСИ

II международный конкурс "Уроки благотворительности"

Продолжается прием заявок на участие в конкурсе исследовательских работ до 30 апреля 2008 года.  Поступают заявки по самым разным аспектам благотворительности: благотворительность и социальная ответственность бизнеса, медицинская и психологическая реабилитация фронтовиков, благотворительность в церковной сфере.  Оргкомитет ожидает активное участие фондов местных сообществ, некоммерческих организаций и учебных заведений в международном конкурсе. Все рекомендованные экспертными советами работы публикуются в сборнике тезисов докладов и на сайте «Благотворительность и благотворители в Самарской области» http://www.blago-samara.ru. Победителям и призерам предоставляется возможность опубликовать работы в форме статьи.

Задать дополнительные вопросы и получить консультацию можно у координатора конкурса, Сапожникова Андрея Владимировича по тел. +7 (846) 332-18-91, [email protected]

УЛАН-УДЭ

Дискуссия, посвященная статусу добровольца и механизму внедрения "трудовой" книжки добровольца    

Ее проводит клуб "Фирн" при поддержке Агентства социальной информации. Участники  лидеры общественных организаций, молодежных движений и землячеств, органов государственной власти, СМИ, бизнес-сообщества и кадровые агентства. Па\ланируется обсудить вопросы: система выдачи книжек, формат соглашения об использовании трудовой книжки добровольца в организации и др. Результаты дискуссии будут использованы при работе по продвижению данной технологии, а презентация трудовой книжки состоится в рамках закрытия Весенней недели добра.

*': Дарима Батуева телефон: (3012) 55-50-88, e-mail: [email protected]

25 апреля. IV Международный молодежный фестиваль социальной рекламы "Art.Start". Москва

Фестиваль инициирован и организован студентами Московской финансово-юридической академии при поддержке Комитета рекламы, информации и оформления Москвы, Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков, МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех". Основные темы  проблемы молодых семей, демография, смертность в ДТП и армии, самоубийства, наркомания, алкоголизм, лудомания, самореализация, трудоустройство и др. Всего в оргкомитет поступила 921 работа от более 700 участников из городов России, стран ближнего и дальнего зарубежья. В рамках фестиваля зрители увидят лучшую международную коллекцию молодежной социальной рекламы-2008. На церемонии награждения будут объявлены победители фестиваля в девяти номинациях и девяти подноминациях, а также обладатели специальных призов организатора и партнеров фестиваля. Также пройдут интерактивные мастер-классы от экспертов в области социальной рекламы и дизайна. Среди почетных гостей: В. Макаров  председатель Комитета рекламы, информации и оформления города Москвы; А. Демидов – председатель правления МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех", А. Михайлов – руководитель Департамента межведомственной информационной деятельности Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков, генерал-лейтенант полиции, Е. Бутко – заместитель руководителя Федерального агентства по образованию и др. Начало пресс-конференции в 11.00, фестиваля  в 12.00. Адрес: ул. Васильевская, д. 13, Московский дом кино. Аккредитация СМИ обязательна.

Владимир Кумов *': телефон: 8-916-138-31-03; Алексей Титов телефон: 8-903-299-71-76, e-mail: [email protected], сайт: www.artstart.info

Принимаются заявки на участие в IV кинофестивале "Кино без барьеров"   

Региональная общественная организация инвалидов "Перспектива" продолжает прием на участие в IV международном кинофестивале "Кино без барьеров". Фестиваль пройдет в Москве в ноябре. В его рамках будут представлены игровые, документальные, детские фильмы и ролики социальной рекламы, затрагивающие проблемы инвалидности, а также работы, снятые инвалидами или при их участии. Заявки принимаются до 1 июня. Подробную информацию можно получить по адресам: [email protected], [email protected]

*': Даниил Севан телефоны: (495) 363-08-39, 245-68-79

13 мая состоится международная конференция "Дети риска – поддержка родителей"

Конференция проводится по итогам проекта "Привязанность у детей раннего возраста", который осуществляли Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства и Британская благотворительная организация HealthProm при поддержке Еврокомиссии. Проект посвящен развитию программ помощи семьям социального риска с целью предотвращения социального сиротства. В его рамкахбыла создана образовательная программа, в которую включены современные подходы к пониманию потребностей детей раннего возраста, современные требования к программам поддержки семьи, методы оценки эффективности данных программ. Также было проведено исследование эффективности программы "Зрелое родительство", направленной на оптимизацию отношений "родитель – ребенок", создан документальный фильм и т.д. Партнерами выступили БФ "Корчаковский центр молодежных программ" и Новгородский детский центр. Участникам конференции предоставляется возможность обменяться опытом развития программ поддержки, направленных на профилактику социального сиротства и оптимизацию родительско-детских отношений. В программу включены пленарное заседание, выступление главы Департамента программ сотрудничества ЕС-Россия представительства Европейской комиссии в России Ханса Шоофа. Участие в конференции бесплатное. Рабочие языки  русский и английский (синхронный перевод). Заявки принимаются по 25 апреля.

*': Евгения Ермолаева телефоны: 921-349-02-03, (812) 272-90-15, e-mail: [email protected]; Людмила Давыдова телефон:+7-916-916-51-67, e-mail: [email protected]

АСИ

&

Оценка результативности, эффективности и качества деятельности учреждений социальной поддержки населения

Издательство: Научная Книга, Воронеж, 2007 г.  120 стр., ISBN   5-9758-0301-2

Авторы, редакторы: С. Нечаева,  П. Романов, В. Чепляев, Е. Чуева, Е. Ярская-Смирнова

         В пособии формулируются концептуальные подходы к оценке процесса и результата социального обслуживания, даются методические рекомендации по оценке результативности, качества и эффективности, обсуждаются вопросы, связанные с определением смыслов таких понятий, как качество и эффективность, рассматриваются подходы к обеспечению качества социального обслуживания, формулируются цели и задачи программ социального обслуживания. Выделяются различные виды оценки, цели и задачи оценки. В приложении пособия приведены: словарь терминов, используемых в оценочных исследованиях, и ряд форм, которые можно применять в практике обслуживания и оценочной деятельности.

Для администраторов, сотрудников социальных служб, преподавателей и студентов отделений социологии и социальной работы.

Психосоциальная поддержка семей группы риска  как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия / С. Беличева, А. Елизаров, Н. Линде, В. Раскин, Н. Цветкова. Издательство “Социальное здоровье России”, 2005 г. – 214 стр., ISBN  5-86383-145-6

         В настоящем пособии даны как характеристики семей группы риска и факторы социального риска семей, так и методы их обследования и выявления семейного насилия.

Кроме того, здесь раскрыто содержание психосоциальной работы, которая совсем недавно стала внедряться в России, ее задачи, область применения, технологии, разграничение со смежными дисциплинами: социальной психологией, психологией социальной работы, психотерапией.

В пособии охарактеризованы основные психотерапевтические методы и психосоциальные технологии, применяемые в практике социальных служб. Также более детально раскрыты такие наиболее используемые в повседневной работе с семьей методы, как психологическое консультирование семейных конфликтов, а также представлена технология групповой психокоррекционной работы с женщинами по важнейшим житейским проблемам, затруднение в решении которых приводит к семейным конфликтам, разрушению семьи, жестокости матери по отношению к детям.

Представлены также технологии тренинговой психокоррекционной работы, позволяющие изменять отношение родителей к своим детям и формировать здоровые партнерские межличностные отношения в семье.

Хотя настоящее пособие рекомендовано практическим психологам и психосоциальным работникам, работающим в учреждениях социального обслуживания населения, оно может быть также полезно преподавателям и студентам психологических факультетов и факультетов социальной работы.

***

Региональный офис ЮНИСЕФ в Женеве анонсировал появление в Интернете русскоязычного руководства по оценке программ (http://www.ceecis.org/remf/Service3/unicef_rus/index.html). Английская (более полная) версия этого ресурса находится: http://www.ceecis.org/remf/Service3/unicef_eng/index.html  

«Фонд Внимание» для детей, имеющих СДВГ

Программа Российского филиала благотворительного фонда Charities Aid Foundation (CAF Россия) «Фонд Внимание» (http://www.vnimanie.org/) создана для содействия организации всесторонней помощи российским детям, имеющим синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), нарушения поведения и способности к обучению.

СДВГ

Самое распространенное психоневрологическое расстройство: от него страдает примерно от 3 до 7% детей во всем мире. Опубликованные в последние годы данные исследований свидетельствуют, что в большинстве случаев расстройство имеет генетическую природу. СДВГ является самой частой причиной поведенческих, учебных и социальных проблем в дошкольном и школьном возрасте.

У детей с СДВГ нормальный уровень интеллектуального развития, нередко они талантливы, но их способности не могут проявиться в полной мере – не только из-за синдрома и сопутствующих ему расстройств, но и потому, что российское общество плохо знает суть проблемы. Учителя, врачи, родители, психологи очень часто ничего не знают о синдроме или обладают неполной, неверной, устаревшей информацией.

3-7% от общего количества российских детей в возрасте до 18 лет – это около двух миллионов человек. Масштаб проблемы огромен, а игнорирование ее приводит к разнообразным и серьезным социально-экономическим последствиям, в числе которых высокий уровень детского травматизма, повышенное число разводов в семьях детей с СДВГ, неэффективность труда у взрослых с СДВГ, социальная дезадаптация и т.п.

Что такое СДВГ

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (или без нее), строго говоря, не является заболеванием; для описания этого состояния чаще используются слова «расстройство» и «нарушение», иногда его называют «крайне выраженной особенностью».

СДВГ – одно из самых распространенных детских поведенческих расстройств: по разным оценкам, оно наблюдается у 3-7% детей. Особенно сильно СДВГ проявляется в учебной деятельности: дети с нормальным и высоким интеллектом не справляются с заданиями и хуже учатся, чем их сверстники.

Типичными признаками СДВГ являются нарушения внимания (дефицит внимания), импульсивность и гиперактивность.

Обычно выделяют три типа СДВГ:

§      Смешанный тип: гиперактивность в сочетании с нарушениями внимания (самая распространенная форма СДВГ).

§      Невнимательный тип: преобладают нарушения внимания.

§      Гиперактивный тип: преобладает гиперактивность (наиболее редкая форма СДВГ).

Признаки гиперактивности обычно уменьшаются по мере взросления ребенка, однако нарушения внимания и импульсивность часто сохраняются во взрослом возрасте.

Ребенок с этим синдромом чрезвычайно неусидчив, быстро начинает скучать, легко отвлекается, постоянно ищет ярких впечатлений и сильных ощущений. Он часто теряет вещи и забывает задания. Его самое слабое место – торможение импульсов: про таких детей говорят, что они «сначала делают, а потом думают». Они не выносят долгого ожидания, плохо справляются с работой, требующей длительных усилий. Живут сегодняшним днем, не умея планировать и принимать решения с учетом долгосрочной перспективы. Гиперактивные дети чрезвычайно подвижны, шумны, часто получают травмы, поскольку не предвидят последствий своих поступков и склонны к излишнему риску. Они доставляют множество хлопот родителям, воспитателям и учителям, всегда находясь в безостановочном, хаотическом или бесцельном движении. Иногда они бывают агрессивны и часто кажутся неуправляемыми. СДВГ-дети легко возбуждаются и с трудом успокаиваются.

По отдельности эти проявления нельзя считать признаком патологии, они временами присущи многим обычным детям, но у детей с СДВГ эти признаки наблюдаются в комплексе, в ярко выраженной форме, на протяжении длительного времени, в разных сферах жизни (например, в школе, дома и на внешкольных занятиях) и в совокупности уже выходят за границы нормы. СДВГ часто сопровождается трудностями обучения (дисграфия, дискалькулия, дислексия и др.) и поведенческими расстройствами.

Влияние СДВГ на общество

СДВГ осложняет жизнь ребенка в семье, затрудняет общение с другими людьми, негативно влияет на учебу, а в дальнейшем на карьеру, жизнь в обществе, семейные отношения – словом, затрагивает практически все стороны жизни человека. У детей с СДВГ часто плохие отношения с родителями, на их поведение жалуются воспитатели и учителя, невнимательность и неусидчивость осложняют их учебу в школе; родители детей с СДВГ разводятся чаще.

Семья и школа, не признавая существования СДВГ, предъявляют к детям требования, которым они не способны соответствовать. У детей возникают проблемы дома, в классе, во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми. Они отстают в учебе, у них часто занижена самооценка, они нередко страдают депрессией.

Влияет СДВГ и на здоровье. Дети с синдромом чаще обычных детей получают травмы, тонут, попадают под машины; взрослые с СДВГ чаще попадают в автомобильные аварии, предпочитают экстремальные виды спорта, склонны к неоправданному риску. Дети с СДВГ чаще уходят из дома, у девочек выше уровень подростковых беременностей.

В целом эффект, который СДВГ оказывает на общество, многообразен: многие подростки с синдромом бросают школу, не продолжают образование. Взрослые с СДВГ, если они не получали лечения и помощи, могут быть неуспешны в профессиональной деятельности и нередко терпят крах в семейной жизни. Они часто не находят своего места в обществе и демонстрируют асоциальное или антисоциальное поведение. Среди взрослых с СДВГ выше, чем в среднем в обществе, уровень алкоголизма, наркомании, правонарушений.

Вместе с тем, СДВГ нередко сочетается с одаренностью. В некоторых странах существует термин «двойная исключительность» , обозначающий сочетание одаренности и особых проблем — в частности, таких, как СДВГ и специфические учебные трудности (например, дислексия и дисграфия). В этих случаях ребенку также необходима разносторонняя помощь.

СДВГ и наука

Нельзя не подчеркнуть: с точки зрения науки представление о том, что СДВГ не существует – попросту неверно. Все значительные медицинские ассоциации и правительственные агентства считают СДВГ реальным расстройством, поскольку научных доказательств этого есть огромное множество.

Для выяснения того, действительно ли это состояние можно обоснованно считать клиническим или психическим расстройством, применялись многие подходы. Один из них, очень эффективный, требует научно установленных доказательств того, что расстройство делает недостаточным или невозможным функционирование физического или психологического механизма, универсального для всех людей. Это значит, что конкретная психическая способность должна быть развита у всех людей, независимо от культуры, к которой они принадлежат.

Должно существовать равно неопровержимое научное доказательство того, что серьезная недостаточность функционирования наносит человеку вред. Вред оценивается при помощи свидетельств о повышении смертности, заболеваемости или негативном влиянии на важнейшие виды жизнедеятельности, которые соответствуют возрастной стадии развития. Важнейшие виды жизнедеятельности – это такие области функционирования, как образование, социальные отношения, семейная жизнь, независимость и самодостаточность, а также профессиональные занятия на том уровне, который ожидается от всех людей на этой стадии развития.

Как свидетельствуют многочисленные ученые, подписавшие этот документ, у ведущих мировых клинических исследователей нет сомнений в том, что СДВГ приводит к серьезной недостаточности целого комплекса психологических способностей, и что эта недостаточность наносит серьезный вред большинству людей, у которых есть это расстройство. Существующие свидетельства указывают, что важнейшими признаками этого расстройства являются дефицит торможения поведения и дефицит длительного внимания – эти факты доказаны сотнями научных исследований. Нет никаких сомнений в том, что СДВГ негативно влияет на важнейшие области жизнедеятельности, включая социальные отношения, образование, семейную жизнь, профессиональные занятия, самодостаточность, следование социальным правилам, нормам и законам. Свидетельства указывают и на то, что люди с СДВГ чаще страдают от травм и случайных отравлений. Вот почему ни одна профессиональная медицинская, психологическая или научная организация не оспаривает законности существования СДВГ.

Многочисленные научные исследования, в которых использовались разные научные методы, связывают сейчас важнейшие области психологической недостаточности у людей, имеющих СДВГ, с некоторыми конкретными областями мозга (лобная доля, ее связь с базальными ганглиями и их взаимосвязь с центральной частью мозжечка).

Большинство неврологических исследований показывает, что у людей с СДВГ электрическая активность мозга ниже, меньше и реакция на стимуляцию одной из этих областей или нескольких. Исследования группы людей с СДВГ, где применялись методы сканирования мозга, также демонстрируют относительно меньшие области мозгового вещества и меньшую метаболическую активность мозгового вещества у этой группы по сравнению с контрольной группой.

Многочисленные исследования однояйцевых и разнояйцевых близнецов, проведенные в разных странах (в США, Великобритании, Норвегии, Австралии и др.), обнаружили, что упомянутый психологический дефицит торможения и внимания главным образом передается по наследству. Установлено, что генетика определяет появление у человека этих черт в высокой степени: показатель является одним из самых высоких для психических расстройств вообще (70-95% вариации признака в популяции), это близко к степени ответственности генетики за рост человека. Недавно было достоверно доказано, что один ген связан с этим расстройством, двенадцать разных научных коллективов в разных странах работают над исследованием других генов.

Многочисленные исследования показывают, что семейное окружение не вносит никакого значительного вклада в появление этих черт. Это не значит, что атмосфера в семье, родительские воспитательные способности, травмирующие жизненные события или отношения со сверстниками, склонными к антисоциальному поведению, не важны или никак не влияют на людей с этим расстройством, – конечно же, влияют. Генетические тенденции проявляются во взаимодействии со средой. Кроме того, у людей с СДВГ часто встречаются другие сопутствующие расстройства и проблемы, и некоторые из них очевидным образом связаны с социальной средой. Но надо сказать, что лежащие в основе СДВГ виды психологической недостаточности не являются только (или по большей части) результатом воздействия среды.

Вот почему ведущие мировые ученые признают доказательства неврологической и генетической причин расстройства. А количество таких доказательств быстро возрастает. Эти свидетельства вместе с бесчисленными исследованиями ущерба, наносимого расстройством, и сотнями исследований эффективности медикаментозного лечения, доказывают необходимость во многих, если не всех случаях совмещать коррекцию расстройства с разными видами терапии. Это означает, что нужно совмещать лекарственное лечение с образовательной, семейной и другой социальной помощью. Все это резко противоречит полностью ненаучным заявлениям социальных критиков в периодически появляющихся в СМИ материалах, где говорится, что СДВГ – это надувательство, что медикаментозное лечение СДВГ сомнительно, если не предосудительно, что любые проблемы поведения, связанные с СДВГ, – это только результат семейных проблем, излишнего увлечения телевизором или видеоиграми, неправильного питания, отсутствия любви и внимания, или учительской/школьной нетерпимости.

СДВГ – это не мягкое расстройство. Для тех, у кого СДВГ есть, он создает опустошительные проблемы. Данные клинических исследований показывают, что страдающие СДВГ гораздо чаще, чем обычные люди, бросают школу (32-40%), редко заканчивают вузы (5-10%), имеют меньше друзей или совсем их не имеют (50-70%), плохо справляются с работой (70-80%), втягиваются в антисоциальную деятельность (40-50%), больше курят и употребляют наркотики. Более того, дети, растущие с СДВГ, с гораздо большей вероятностью беременеют в подростковом возрасте (40%), заражаются венерическими заболеваниями (16%), чаще превышают скорость и попадают во многочисленные аварии, страдают депрессией (20-30%) и расстройствами личности (18-25%) во взрослом возрасте, и еще сотнями разных способов подвергают свою жизнь опасности или плохо ею распоряжаются.

Однако исследования показывают, что, невзирая на эти серьезные последствия, менее половины людей, имеющих это расстройство, получают лечение. Средства массовой информации могут серьезно помочь в этих обстоятельствах. Для этого им нужно рассказывать об СДВГ и научных исследованиях в этой области как можно более точно и ответственно, не снабжая общество пропагандой некоторых социальных критиков или врачей-маргиналов, чья политическая ангажированность заставляет вас и все общество верить, будто никакого расстройства на самом деле нет. Публиковать истории о том, что СДВГ – это фикция или просто конфликт между сегодняшними Гекльберри Финнами и их воспитателями – это примерно то же самое, что утверждать, будто земля плоская, закон всемирного тяготения сомнителен, а периодическая таблица элементов – надувательство. СДВГ следует изображать в СМИ как можно более реалистично и точно – так, как его описывает наука: как подтвержденное научными доказательствами расстройство, которое оказывает разнообразное и существенное негативное влияние на тех, кто им страдает, и в этом нет ни их вины, ни вины их родителей или учителей.

Менеджер Программы «Внимание» Юлия Ромащенко,

*':Телефон: +7 (495)7925929. Факс: +7 (495) 7925986. E-mail: vnimanie@vnimanie.org

Адрес: Российский филиал Charities Aid Foundation, 125009 Москва, Тверская ул., д.24/2, стр. 1, подъезд 3, этаж 5

************************************************************************************

При использовании материалов Бюллетеня ссылка на источник обязательна. В подготовке Электронного информационного бюллетеня принимали участие: Наранович Марина, Быченя Елена, Сысун Екатерина, Татьяна Скачко